Taller

a. Explique, a través de ejemplos concretos, cuáles son los e problemas teóricos que justifican el desarrollo de la pragmática.

 NO CONVENCIONAL: son palabras que tienen diferente significado en otra spartes del paìs o del mundo


*Volteo es voltear,aquì en medellìn ,pero volteo en la costa es un camiòn
*Aquì en Medellìn se dice trapero con lo que se hace el aseo, pero en la Costa le dicen mecha

 SINTAXIS Y CONTEXTO:al cambiar el orden de la spalabras se genera otro significaado

*Aprender a cocinar es difìcil pero necesesario,esto quiere decir que es difìcil aprender a cocinar pero lo voy hacer porque es necesario.

Aprender cocinar es necesario pero difìcil y aquì da a entender qu ees necesario pero comoes difìcil no lo voy hacer
*Comer verduras es saludable pero son muy malucas,se da entender que aunque las verduras sean saludables no se comeran por malucas.
Comer verduras es muy maluco pero saludable,esto quiere decir que asì sean malucas las verduras las comera porque son saludables


REFERENCIA Y DEDICTICOS:ahorran un esfuerzo en la lengua  cuando hacen referencia al mundo, es decir los pronombres

emisor:Yo fui a la casa de Juan destinatario:yo no fui alla
el destinatario no tiene que repetir lo que dijo el hablante,de que fue a la casa de Juan ellos dos comparten la misma informaciòn pragmàtica por lo tanto saben de que hablan sin tener que repetir,"yo fui la casa de Juan·

Emisor:yo me lleve el carro rojo

destinatario:tù te llevaste este carrro?
El emisor y el destinatario comparten una misma informaciòn, entonces el destinatario sabe de cual carro le esta hablando el emisor sin tener que repetir "el carro rojo"


 b. Utilice un caso concreto (interacción comunicativa real) para exponer los componentes físicos y relacionales de la situación comunicativa

emisor:la mamà

destinatario:el hijo

enunciado:
la mamà entra al cuarto del hijo y ve su desorden,va al otro cuarto y està su hijo jugando play,ella le dice:
"cuantas veces le he dicho que no me gusta ver el cuarto asì" (ella ,lo dice en tono irònico y enojada)el hijo inmediatamente apaga el play y va a arreglar su cuarto,èl sabe que si no lo arregla su mamà lo castigarà.

Relaciòn: el hijo sabe que su mamà tiene autoridad y que si ella dice que no le gusta ver el cuarto asì es porque sino lo organiza en ese instante lo va a castigar o regañar.


Informaciòn paragmàtica:la mamà dijo no me gusta ver el cuarto asì lo dijo con intension de que inmediatamente su hijo se parara arreglar el cuarto, en vez de estar ahì jugando play;y que el hijo se sintiera presionado con el tono de su mama para ir arreglar el cuarto.


c. Según Echeverría, cuáles son los actos lingüísticos básicos, ofezca los ejemplos pertinentes.

Afirmaciones:son cuando se describe el estado del mundo desde la realidad que uno tiene
El mar es hermoso



Declaraciones:es decir o hacer algo cambiando el estado del mundo

Yo Laura soy culpable del robo.Uno acepta culpababilidad,al  aceptarla,acepta una sentencia y al aceptarla se acepta lo que dictamine la corte y la condena de no se cuantos años, entonces va cambiar el estado del mundo de està persona,ya que la condena que le daràn cambiarà la vida de ella totalmente.